In den Evangelischen Fachschulen Osnabrück werden Menschen zu staatlich geprüften Sozialpädagogischen Assistentinnen und Assistenten, staatlich anerkannten Erzieherinnen und Erziehern und staatlich anerkannten Heilpädagoginnen und Heilpädagogen ausgebildet.
Als evangelische Ausbildungsstätte vermitteln die Evangelischen Fachschulen Osnabrück auch ein Grundwissen in Fragen des christlichen Glaubens und Handelns und begleiten die Schülerinnen und Schüler auf dem Weg zu ihrem Berufsziel in ihrer Persönlichkeitsbildung. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit dem Christentum und seinen Werten auseinander, um Verantwortung in unserer Welt und insbesondere im Umgang mit den ihnen anvertrauten Menschen zu übernehmen.
Die Schulgemeinschaft an den Evangelischen Fachschulen lässt sich von dem christlichen Menschenbild leiten:
Gott liebt die Menschen bedingungslos. Daraus folgt für jeden Menschen die Möglichkeit, den anderen wie sich selbst zu lieben. Jeder Mensch kann somit auch seinen Mitmenschen in seiner Einzigartigkeit und Würde tolerieren. Jesus Christus als menschgewordener Gott verkörpert und lehrt diese göttliche Liebe. Er kann uns als Vorbild dienen, sodass wir gemeinsam Werte wie Nächstenliebe, Solidarität, Vergebung – Gerechtigkeit, Frieden und einen verantwortungsvollen Umgang mit ökologischen Ressourcen in unserem Schulleben gestalten.
Die Schulgemeinschaft übernimmt auf der Basis unserer freiheitlich-demokratischen Grundordnung die Verantwortung für die Gestaltung des Lebens- und Lernortes Schule. Im Umgang miteinander respektieren und tolerieren wir einander und legen Wert auf eigenständiges Handeln. Wir beabsichtigen, diese Prinzipien zu realisieren, indem wir unsere eigene Arbeitsweise und pädagogische Haltung reflektieren, Transparenz schaffen und demokratisch denken lernen.
Wir konkretisieren diese Ziele durch:
Schulkultur
- Kennenlerntage/ Zeiten zur Stärkung der Klassengemeinschaft
- Studienfahrten
- Kulturabende
- Feste und Feiern/Abschlussfeiern
- Unterschiedliche Theaterprojekte: Theaterprojekte der Unterstufen, inklusive Theaterprojekte, Improtheater
- klassenübergreifende Projektwoche
- gesunde, frisch zubereitete Pausenverpflegung
- ein aktiv eingebundenes Hausteam
Kooperation mit Praxisstellen
- Unterrichtsverlagerung an den Lernort Praxis mit festen Praxispartnern im
- Elementarbereich und in der Jugendhilfe
- Exkursionen in spezifische Teilbereiche der sozial- und heilpädagogischen Arbeit, z.
- B. Besuch von tiergestützt arbeitenden Einrichtungen oder Beratungsstellen
- Einladung von externen Referentinnen und Referenten zu Fachthemen
Religionspädagogische Angebote
- Gottesdienste, die von Schülerinnen und Schülern mitgestaltet und musikalisch bereichert werden.
- Atempausen
- Seelsorge
- Exkursionen, zum Beispiel zum Trauerland, zur Synagoge und Moschee
Politische Bildungsangebote
- Erinnerungskultur, z. B. die Pflege unseres Stolpersteins, Exkursionen zu Konzentrations- und Arbeitslagern
- Demokratiebildung, z. B. politische Debatten, Schülervertretung regional und überregional
Umweltbildung
- Verankerung ökologischer Bildung im Schulunterricht
- Bienenstandort mit regelmäßigen Bienenaktionstagen
- Nutzung des angrenzenden Waldstücks für Naturerfahrungen
- Exkursionen, z. B. zum Lernstandort „Nackte Mühle“, DBU/ Zentrum für Umweltkommunikation
- Kooperation mit dem Museum am Schölerberg
Schulsozialarbeit/Beratungsangebot
- Es gibt die Möglichkeit, Gespräche zu Anliegen aller Art in Anspruch zu nehmen unter Verschwiegenheit und in einem geschützten Rahmen
- Hilfe und Unterstützung bei individuellen Herausforderungen
- Austauschmöglichkeiten bei offenen Angeboten